班級經營暨教學計劃表文湖國小100學年度三年二班班級經營暨教學計劃表 級任老師：楊士萱一、教學目標1. 重視生活教育、品德教育與道德教育。2. 培養正確的學習態度與習慣，及解決問題的能力。3. 培養尊重、關懷與團隊合作的能力。4. 懂得知福、惜福與感恩。二、班級經營理念1. 充實教師專業智能，本著愛心、耐心來教導學生。2. 以公平、公正的態度處理級務。3. 知識的領域無限寬廣，應多閱讀、多觀察、多體驗。4. 讓孩子做一個喜歡自己、喜歡同學、喜歡老師、喜歡上學的快樂學習者。5. 尊重孩子的個別差異，讓孩子做個與自己賽跑的人。6. 發掘孩子的興趣並激發其潛能。7. 親師生合作，共創快樂學習園地。三、課程部分1. 配合政府九年一貫教育目標。2. 採康軒版分科教學3. 根據教材的內容、時間的安排、節令等，做部分課程間的統整與聯絡教學及主題式探索。四、班級環境的佈置及規劃1. 課桌椅採排列、小組動態需求組合。2. 規劃單元教學及特殊專欄佈置。五、生活輔導策略1. 配合學校實施班級榮譽制度。2. 讓學生自訂班級生活公約。3. 利用家庭聯絡簿的「心情小語」紀錄每天學習心情或生活感想並適時做個別輔導。六、教學要求1. 上課專心、作業用心、處世恆心、待人誠心。2. 守秩序、愛整潔、有禮貌、負責任、勤讀書、心地好。3. 自動自發、自尊自重。4. 尊重他人、互助合作。七、評量方式1. 形成性評量：參與討論、發表、專題報告、習作及上課態度等。2. 總結性評量：平時小考、段月考查等。 ※同學間的互評與自評列為參考。八、級務處理及學習輔導方案1. 作業批改：錯誤的地方，務必確實訂正，並請家長配合簽名， 以了解孩子的學習狀況。2. 班級幹部：由孩子自願擔任，每一段月輪替，讓每個孩子都有機會學習領導能力及被領導的胸襟。3. 模範生：由老師提名符合條件並未當選過之名單後再由同學投 票產生。4. 小老師制：輔導學習進度較遲緩孩子以培養服務人群的精神。5. 利用、「合作學習」方式「異質分組」，鼓勵團隊合作學習。6. 藉由多元學習方式，培養孩子解決問題及創作思考的能力。九、科任教學請隨時與各科科 任 老師聯繫並配合科 任 老師要求。十、親師交流道1. 請善用聯絡簿、電話、e-mail……等與老師溝通聯絡。2. 請利用個別晤談時間表的時間到校晤談。3. 電話聯繫時間為晚間7:30~9:00。4. 家庭住址或電話若有異動，請隨時與級 任 老師聯絡。十一、家長配合事項1. 歡迎家長抽空認領學校各項義工。2. 成立班親會，協助推展教學活動及戶外教學等事宜。3. 請每天簽閱聯絡簿，督導孩子認真完成各項作業（包括訂正的功課）及學校或教師規定的事項。4. 請訓練孩子自行檢查書包，將翌日應帶的學用品及課本作業準備妥當，並帶到學校。5. 請養成孩子規律的生活習慣，準時到校。6. 請要求孩子做家事，負起身為家庭一分子的責任。7. 規劃親子閱讀時間，促進親子間良性互動。8. 假日多從事戶外活動，親近大自然，讓孩子體驗生命之美好。9. 請傾聽孩子的心聲，多與孩子談談功課以外的事。 .msgcontent .wsharing ul li { text-indent: 0; } 分享 Facebook Plurk YAHOO! .
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